..... 
....
......
مواضيع تستحق وقفة 
.
......
امجد الدهامات
.......
د.عبد الجبار العبيدي
......
كريم مرزة الاسدي
.

 
.
.
 svenska
.
مؤسسة آمنة لرعاية الايتام

.

.

 

..............
 
.
 ................... 


 

....................
جمعية الصداقة العراقية السويدية 
...................


اطلاق
اسم الشاعر الكبير
 (يحيى السماوي)
على مهرجان النور
الثامن
 

يحيى السماوي  

ملف مهرجان
النور السابع

 .....................

فيلم عن
د عبد الرضا علي

  




................


خدمات ترجمة 
 في مؤسسة النور

.

 ملف

مهرجان
النور السادس

.

 ملف

مهرجان
النور الخامس

.

تغطية قناة آشور
الفضائية

.

تغطية قناة الفيحاء
في
الناصرية
وسوق الشيوخ
والاهوار

.

تغطية قناة الديار
الفضائية
 

تغطية
الفضائية السومرية

تغطية
قناة الفيحاء في بابل 

ملف مهرجان
النور الرابع للابداع

.

صور من
مهرجان النور الرابع 
 

.

تغطية قناة
الرشيد الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

.

تغطية قناة
آشور الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

 

تغطية قناة
الفيحاء
لمهرجان النور
في بابل

 

ملف مهرجان
النور

الثالث للابداع
2008

ملف
مهرجان النور
الثاني للابداع
 

            


التنمية البشرية والإدارية في القضاء(القاضي نموذج) (( ج 8 والاخير ))

منظمة الصداقة الدولية

 إعداد وتقديم: دكتور محمد محمود فندي 

الإستراتيجية TOTE+O

الإستراتيجية هي تتابع الخطوات 

الحياة عبارة عن سلسلة من الإستراتيجيات

Oالنتائج ماذا حصلت ايجابية E خروج أو مخرجات T كيف تعرف Oعمليات آليات مراحل اجراءات داخلية T دخول المحفز الاختبار

البداية


- ملاحظة لا توجد إستراتيجية جيدة وأخرى سيئة وإنما تقاس فعاليتها في الحصول على النتائج 


تعريف الإستراتيجية 

الإستراتيجية هي تعاقب الأنماط بشكل مجرد للوصول إلى حصيلة معينة وهي سلسلة من التمثيل الداخلي والخارجي وأكثر الناس لديهم عدة استراتيجيات كحصيلة واحدة . استراتيجية الشخص تسهل علينا معرفته.

 فعالية الاستراتيجيات تعتمد على عملية التعاقب. 

هي مراحل أو تتابع الإستراتيجية

الإستراتيجية

بصري سمعي ذوقي لمسي شمي شعوري

داخلي خارجي دا خا دا خا دا خا دا خا دا خا

تخيل ذاكرة ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ ت ذ

هذه هي مراحل التتابع:صورة داخلية تخيلية...

صورة خارجية تذكرية...

كيف نستنبط الإستراتيجية  TOTE+O عن طريق أسئلة

1- أولاً لازم تكون بالزمن الأعلى .

2- ألفة قوية .

3- ضع الإطار المناسب للمستفيد إطار عواقب وآثار. 

4- استحضار الحالة المراد استنباط استراتيجيها من المستفيد بحالة الاتصال بها وتكلم بصيغة المضارع وليس الماضي او المستقبل .

            اسأله بصيغة الآن وكلما كان على اتصال بالحالة كلما كان الأفضل 

5- أسال المستفيد عن المراحل الأربعة  TOTE+O؟ وراقب أشارات الوصول العينية, نبرة الصوت ,الكلمات الإيماءات ,التنفس.

6- ارجع للتأكد من التضافر وانسجام العين مع الكلام ومنطقية التسلسل بمراجعة ما قال معه( راجع ما قاله )

7- انتبه للدوائر المغلقة في الاستراتيجية /دوامات/ قطع الحديث وإعادة نفس الكلام .


E خروج بعد تطابق النتائج مع الهدف المطلوب T الوضع المطلوب 0 العمليات/سد الفجوة الأداء أو العمل المطلوب Tالوضع الراهن

ملاحظة: T1 إما تكون الاقتراب من شيء أو الابتعاد عن شيء 


استنباط الإستراتيجية

- هل تتذكر حالة قدمت فيها أفضل ما عندك ؟

- أرجو اختيار واحدة. 

- هل يمكن أن تعيش التجربة كما لو أنها تحدث الآن ؟

- شاهد ما تشاهده؟ واسمع ما تسمعه؟ واشعر ما تشعر به؟


أولاً : أسئلة اختبار المخفر أو الاختبار الأول

- ما الذي يدفعك للقيام ب...؟ هل هذا شيء تراه؟ أم تسمعه؟ أم صوت داخلي ؟ أم شيء تشعر به ؟

- هل هو شيء تتخيل أم حقيقي؟

- هل هناك أمر آخر يحفزك ويدفعك للقيام ب.. ؟

- متى تشتاق لفعل.. ؟

- كيف تعرف انه حان وقت القيام ب.؟ هل هو شيء تراه؟ أم تسمعه؟ أم صوت داخلي؟ أم شيء تشعر به 

- علمني كيف تقوم ب.. ؟

ثانياً: أسئلة العمليات

- بعد أن تحفزت ماذا تفعل..؟ ماذا  تقول لنفسك بعد أن تحفزت ؟

- كيف بدأت العمل؟ 

- صف لي ماذا ترى؟ وتسمع ؟وتشعر به ؟ وأنت تفعل كذا؟ وماذا بعد ؟

ثالثا أسئلة الاختبار

(الاختبار ) كيف تعرف انك أنجزت أو وصلت ؟

أهي صورة؟ ....أم صوت ؟.....أم شعور؟(متخيل / حقيقي) ؟

متى توقف العملية أي الذي كان في ذهنك كيف تعرف انك وصلت اليه ؟


رابعا أسئلة الخروج

- متى تشعر بالرضى تجاه ما تريد ؟أهو صوت ..... أم صورة .....أم شعور 

- هل هذا يكفي ؟

- كيف تغير حصيلتك؟ 

- كيف تعرف انك انتهيت من ممارسة المهارة؟ 


شروط الإستراتيجية

المشكلة بطريقة صحيحة :

1- مراعاة نوع المعلومات ، ومن أي نظام تمثيلي تكون ؟ أي معرفة المعلومات السمعية والبصرية والحسية بطريقة دقيقة 

2- مراعاة التعميمات و التفريقات والاتصال والانفصال.

3- مراعاة العمليات والمخرجات لتحقيق الحصيلة. 

بالبداية تحديد الحصيلة بدقة 

تكوين تمثيل كامل للحصيلة المرادة  بتسلسل . 

مراعاة العواقب بـ  قرار ماذا لو لم أحصل على ما أريد؟  قراري أن ارجع مثلا . 

استخدام جميع أو معظم الأنظمة التمثيلية / كلما استخدمت الأنظمة أكثر كلما قلت الدوائر المعلقة 

كلما كثرت الدوائر المعلقة كلما فشلت الإستراتيجية .

يمكن إضافة خطوات أو حذف خطوات  .

أما آلية تغير إستراتيجية 

1- الإرساءات 

2- اللغة ميتا – ميلتون – التأطير – براعة التكلم 

3- الترسيخ : مولد سلوك جديد  - تغيير النميطات – سويش العادات (كيف تلغي عادة بعادة ).

4- تقنية الفلم الذهني متعة أو ألم بعد سنة /5/سنوات /10/سنوات. 

5- المستقبل المشوه ثم اعكسه (المستقبل الجذاب).


خاتمة

قال تعالى: وَإِذَا حَكَمْتُمْ بَيْنَ النَّاسِ أَنْ تَحْكُمُوا بِالْعَدْلِ 58 – النساء

البرمجة اللغوية العصبية و GRAPHOLOGY هي علوم جديدة لعلوم وتطوير الذات و استخدام لغة العقل من أجل الوصول دائما إلى نتائج محددة و مطلوبة. NLPتتضمن مجموعة من المبادئ الإرشادية و التوجهات و التقنيات التي تعبر عن السلوك الواقعي في الحياة و تمنح الأفراد حرية اختيار سلوكهم و انفعالاتهم و حالاتهم البدنية الإيجابية و تساعد أيضاً على إزالة القيود التي يفرضها المرء على نفسه بينما Graphology يتضمن مجموعة من القواعد و المبادئ الهندسية الدقيقة التي تعرف بالفرد كما هو في الحقيقة ( الصفات العامة، الصفات الإيجابية ، الصفات السلبية) لماذا يصلح وأين؟

وبالتالي استغلال الإمكانيات العقلية و اللغوية لإحداث التغيير المناسب في الأفكار والعواطف و السلوكيات لتحقيق الأهداف و الوصول إلى درجة التميز بوضع الرجل الوطني المؤهل المناسب في المكان المناسب و نقترح إنشاء مركز التدريب العدلي ( تدريب مهارات ) لتدريب الفرد ليحصل على مهارات معينة تعنيه في أداءه الوظيفي و المهني لم يكتسبها في الجانب النظري المنهجي من خلال الدراسة في المعهد العالي للقضاء وفق خطة تدريبية عملية علمية لرفع كفاءة و تأهيل القضاة لتحقيق العدالة بتنمية الموارد البشرية عبر التدريب المستمر الفاعل الذي يساهم في تطوير الأداء القضائي و العدلي عبر محتوى تدريبي عملي و مرجعي و يركز على القيم التالية:

1- التطوير الذاتي            5_المهنية

2- العدالة                   6_النمذجة

3- التحسين المستمر

4- التمييز

لرفع الكفاءات العدلية للخرجين الجدد و تحقيق العدالة الناجزة. ولابد من التسليم بأن خطورة الرسالة التي يضطلع بها القاضي و ثقل الأمانة التي يؤديها للقيام بواجب تطبيق قيم العدل بين الناس تفرضان أن يكون اختيار القاضي  من أغرز واصفى المنابع التي تكفل للقضاء خيرة العناصر علماً و مسلكاً ومهارة و أكثرها استعداداً لتحمل الأمانة ( امانة العدالة ) و القيام بأعبائها و تبعاتها ويجب أن نعالج الجانب الشخصي بمن يتولى مهمة القضاء يجب أن يربى نفسه على أداب الشرع و حفظ المرؤة وعلو الهمة، يتوقى ما يشينه من دينه ومرؤته وعقله أو يحط من قدر منصبه وهيبته، وذلك لأنه أهل لأن ينظر إليه وأن يقتدى به وليس يسعه ما يسع غيره، فالعيون إليه مصروفة ونفوس الخاصة على الإقتداء به موقوفة.

وليجتهد في أن يكون جميل الهيبة وقوراً في مشيته و جلسته ، حسن النطق والصمت ، متزن في خطه ، محترزاً في كلامه من الفضول وما لا حاجة له به، كأنما يعد حروفه على نفسه عداً، فإن كلامه محفوظ وحاله في ذلك ملحوظ، وليقلل من كلامه من الإشارة بيده والالتفات بوجهه ، فمتى ما صلح القاضي صلح القضاء وطبقت العدالة. وإن الشرائع و القوانين مهما كان حظها من السمو لن تبلغ الغاية منها وتظل حبراً على ورق مالم يتوافر على تطبيقها قضاء عادل يتفيأ إدراك مراميها وفرض سلطانها على الكافة دون تمييز وذلك في إطار من الاستقلال و الحياد والتجرد و الموضوعية.

إن دور القاضي في فهم و تفسير النص القانوني لا تخفى أهميته فإذا خضع هذا الفهم للهوى و الأغراض الذاتية وخلا ضمير القاضي من استشعار ثقل المسؤولية لانعدام الرقابة الذاتية، فلا يجدي حينئذ عدالة التشريعات السماوية منها و الأرضية لأن القاضي هو الذي سيطبقها على أرض الواقع ومن هنا تبدو أهمية تأصيل و تحديد الصفات الذاتية و السلوكية و الواجبات الأخلاقية و المهنية للقاضي المنوط به تطبيق الشرع و القانون كضابط من أهم ضوابط تطبيق العدالة.

من خلال التدقيق في تفاصيل الدراسة ونتائجها نقدم بعض التوصيات و المقترحات الموجهة إلى المشرع والسلطة القضائية و القاضي بما يساعد على الارتقاء بالعمل القضائي وأهم تلك التوصيات ما يلي:

1- أن يكون المتقدم للقبول بمعهد القضاء محافظاً على الشعائر الدينية لتحقيق صفة العدالة.

2- أن يكون المرشح للقبول في سلك القضاء حسن السيرة والسلوك.

3- وضع معايير و ضوابط محددة تساعد على حسن اختيار القاضي مبنية على أساس بحث شخصي دقيق تسانده معلومات إضافية تحيط بالمرشح للقبول في منصب القضاء من جميع جوانبه الأخلاقية والسلوكية.

4- حسن اختيار الملتحقين بمعهد القضاء و التحري الكامل عن أخلاق وصفات المرشحين للالتحاق بالمعهد ، فلا يكتفي بتوافر الشروط الظاهرة فقط ، بل يتم البحث بكل الوسائل المشروعة عن ماضي وحاضر سلوك المرشح.

5- إنشاء مركز التدريب العدلي ( مهارات و علوم التطوير الذاتي - GRAPHOLOGY NLP

6- تنقية السلطة القضائية بكل مكوناتها القضائية و الإدارية من الدخلاء على هذه الوظيفة الشريفة و المهمة وهذه التنقية تتطلب تفعيل دور هيئة التفتيش القضائي مادياً و بشرياً ونظاماً عبر مكافحة الفساد الشمولي ومراجعة و تقييم عمل القضاة سلوكياً ومهنياً من خلال تقييم عادل وموضوعي وفاعل بما فيه من الخير والسلام.     

   

                                         

المراجع"

1- القرءان الكريم

2- الأكاديمية الدولية لتحليل الخط – جامعة السوربون – فرنسا.

3- الجمعية الوطنية الأمريكية لتحليل الخط.

4- المجلة العربية للدراسات الأمنية و التدريب العدد 53  ( د. ابراهيم محمد حسين الشرفي)

5- بحث أفضل وأنسب للطرق للوقاية من الإرهاب ومكافحته. (وزارة العدل 2015  د . محمد محمود فندي)

6- دراسة الجرافولوجي لتمنيع الجسم السوري 2013 دكتور محمد محمود فندي.

7- دراسة الجرافولوجي لتنمية الموارد البشرية " دراسة مقدمة إلى المعهد العالي لإدارة الأعمال Hiba ع/ط الهيئة العليا للبحث العلمي 2015 دكتور محمد محمود فندي.

8- البرمجة اللغوية العصبيةnlp هيئة البورد الأمريكي NBNLP.

9- لغة الجسد " تأليف بيتر كليتون.

10- الانتصارات المذهلة لعلم النفس الحديث_ بيير داكو.

11- خطك دليل شخصيتك " عبد الجليل الأنصاري"

12- قانون العقوبات العام – عبود السراج.

13- مجلة الفكر الاستراتيجي

14- دراسة الشخصية ع / ط خط اليد. محمد كامل بدوي بدوي.

15- د. محمد عزيز شكري: الإرهاب الدولي . دراسة قانونية نافذة

16- نموذج مشروع النمذجة العملية. المركز الدولي للبناء الإنساني ICHC.

17- دراسات وأبحاث عملية حول تطبيقات N.L.P.

مجلة العلوم الإنسانية و الإجتماعية . أ رحالي جليلة جامعة وهران / الجزائر / العدد 17 2014

18_إدارة الموارد البشرية _جاري  ديسلر

19_دليل التنمية البشرية _مؤشراتها ، تقرير و دراسات الأمم المتحدة 2015م

20_نحو برادايم جديد (النموذج) _إدغار موران                                  والله ولي التوفيق



سيرة ذاتية(C.V)

الإسم:محمد محمود فندي

مكان وتاريخ الولادة: حمص 29_9_1986م

الشهادات العلمية :

1. إجازة دكتور في الطب البيطري  

2. دبلوم في الأمراض المعدية 

3. دبلوم تأهيل تربوي (إرشاد نفسي )

4. شهادة خبرة عملية تدريس وإشراف مادة الأحياء الدقيقة والجنين الطبي _كلية الطب البشري جامعة البعث

5. شهادة تقدير مركز أول أفضل مقالة علمية 2013م في المسابقة الوطنية للتنمية والإبداع من وزارة الثقافة و اتحاد شبيبة الثورة

6. حائز على تقييم بحثي علمي في تنمية الموارد البشرية بتقدير جيد جداً من المعهد العالي لإدارة الأعمال HIBAعن طريق الهيئة العليا للبحث العلمي

7. شهادة البحث العلمي (بحث أفضل وأنسب الطرق للوقاية من الإرهاب ومكافحته)وزارة العدل _مركز أول دمشق _مركز أول سورية _ مركز ثالث في المسابقة الإقليمية خلال المؤتمر الدولي لمكافحة الإرهاب 2015م

8. مدرب تنمية بشرية ومهارات حياة(TOT )معتمد من المركز الدولي للبناء الإنساني ICHC

9. شهادة دبلوم إدارة موارد بشرية من المركز الدولي للبناء الإنساني 

10. باحث ومدرب في علم الجراف ولوجي والسلوك والتطوير الإداري والشخصي

11. باحث في الوقاية من الإرهاب ومكافحته

12. شهادة دبلوم في البرمجة اللغوية العصبية NLP

13. شهادة ممارس في البرمجة اللغوية العصبيةNLP

14. شهادة ممارس متقدم (MASTER)وعضو البورد الأمريكي في البرمجة اللغوية العصبية AB NLP

15. شهادة تميز المركز الأول أفضل مبادرة تدريبية في التنمية البشرية والإدارية في القضاء على مستوى الوطن العربي من مؤسسة سفراء التميز والإبداع الدولية.

16. شهادة مدرب تنمية بشرية معتمد في مؤسسة سفراء التميز والإبداع الدولية. 

17. شهادة مدرب في التنمية البشرية والبرمجة اللغوية العصبية من المركز الاستشاري السوري للدراسات وحقوق الإنسان.

18. شهادة دولية في التخطيط الاستراتيجي من البورد الألماني German Board

19. شهادة مدرب دولي معتمد وعضو في البورد الألماني ومحاضر وعضو في الجمعية الألمانية الثقافية G.C.A.

20. عضو في فريق البحث العلمي –جامعة البعث – مجال توظيف علم الجرافولوجي في التطوير الإداري – إدارة الأداء- بالتعاون مع الهيئة العليا للبحث العلمي .

21. عضو في منظمة السلام والصداقة الدولية – نائب المدير التنفيذي لمكتب التدريب – مدير المالية - فرع ألمانيا

22. شهادة تقدير من منظمة السلام والصداقة الدولية – مملكة السويد – الإدارة العامة

23. درع شبكة ابابيل للسلام العالمي – جمهورية العراق 

24. شهادة شكر وتقدير – جمعية الصداقة العراقية السويدية – مؤسسة فرسان العراق الخيرية

25. شهادة سفير السلام – منظمة السلام والصداقة الدولية - ألمانيا

26. خبرة علمية و  مهنية عالية في تحليل الخط والتوقيعGraphology 

27. حاليا الإعداد و التحضير للد كتوراة  في إدارة الموارد البشرية HR.

28. شهادة السلام الذهبية من منظمة الفرات للسلام العالمي- فرع سورية 

29. شهادة د كتوراة فخرية من منظمة الفرات للسلام العالمي- بحث بعنوان السلام والتعايش السلمي- مصر


منظمة الصداقة الدولية


التعليقات




5000